Simon Nicholson - Simon Nicholson

Simon Hepworth Nicholson (3 Ekim 1934 - 17 Ocak 1990) İngiliz ressam ve heykeltıraştı. Heykeltıraş Barbara Hepworth ve ikinci kocası sanatçı Ben Nicholson'ın oğluydu .

Nicholson katıldı Dartington Hall Okulu heykel eğitimi önce Royal College of Art sonra 1954 için 1953 ve arkeoloji ve antropoloji de Trinity College, Cambridge , 1954 den ailesi gibi 1957, Nicholson yaşamış ve çalışmış St Ives 1964 1960 den.

İlk başta, öğretme için 1964 yılında Amerika Birleşik Devletleri'ne taşındı Sanat ve Tasarım Moore Koleji , Philadelphia ve daha sonra at Berkeley Üniversitesi'nden , California . Bu süre zarfında San Francisco ve Pittsburgh'da kişisel sergiler açtı . Nicholson 1971'de İngiltere'ye döndü ve 1989'a kadar Açık Üniversite (OU) öğretim görevlisiydi. OU'da popüler bir pratik sanatlar modülüne (TAD292) dönüşen Sanat ve Çevre kursunun başkanı oldu. İlişkili bir hafta süren yaz okulu bazı ün kazandı.

Ölümünden sonra 1999'da Falmouth College of Arts ve Dartington Hall'da retrospektif bir sergi düzenlendi.

Nicholson ailesi, Simon ve ebeveynlerine ek olarak, büyükbabası William Nicholson , Nancy Nicholson teyze , kız kardeşi Rachel ve üvey kız kardeşi Kate Nicholson olmak üzere dört sanatçı daha üretti .

İlgi alanları ve etki

Nicholson'ın çalışması, genellikle manzarayı başlangıç ​​noktası olarak alarak, farklı yüzeylerin ve malzemelerin dokusuna olan ilgiyle karakterize edilir.

1971 tarihli bir makalesinde ana hatları verilen "Gevşek Parçalar Teorisi", oyun çalışmalarında , erken eğitimde ve her türden etkileşimli enstalasyonda etkili olmuştur . Teoriyi şu şekilde özetledi: "Herhangi bir ortamda, hem yaratıcılığın hem de yaratıcılığın derecesi ve keşfetme olasılığı, içindeki değişkenlerin sayısı ve türü ile doğru orantılıdır." Nicholson'ın gevşek parça tanımı genişti. Bir oyun bağlamında şunları içerebilir:

• "saman, çamur ve çam kozalakları gibi doğal kaynaklar"
• "inşaat malzemeleri ve araçları – kalaslar, çiviler, çekiçler"
• "Hurda malzemeler - eski lastikler, oluk artıkları"
• "hem güvenli oyun alanı yüzeyi hem de gevşek bir parça olabilen ağaç kabuğu"
• "ve en önemlisi, rastgele bulunan nesneler."

Tanım daha da geniş olabilir:

Tüm çocukların materyaller ve şekiller gibi değişkenlerle etkileşime girmeyi sevdiklerine dair kanıtlar vardır; elektrik, manyetizma ve yerçekimi gibi kokular ve diğer fiziksel fenomenler; gazlar ve sıvılar gibi ortamlar; sesler, müzik ve hareket; kimyasal etkileşimler, pişirme ve ateş; ve diğer insanlar ve hayvanlar, bitkiler, kelimeler, kavramlar ve fikirler. Bütün bunlarla birlikte tüm çocuklar oynamayı, denemeyi, keşfetmeyi, icat etmeyi ve eğlenmeyi sever. Tüm bunların ortak bir noktası var, o da değişkenler veya "gevşek parçalar".

Referanslar