Doğurganlık ve zeka - Fertility and intelligence

Doğurganlık ve zeka arasındaki ilişki birçok demografik çalışmada araştırılmıştır. Nüfus düzeyinde zekanın doğurganlık oranı ile negatif , yavruların hayatta kalma oranı ile pozitif korelasyon olduğuna dair kanıtlar vardır . IQ'nun doğurganlık hızıyla ters korelasyonu, IQ'nun hayatta kalma oranıyla olan korelasyonundan daha güçlüyse ve IQ ile doğurganlık arasındaki korelasyon genetik faktörlerle ilişkilendirilebilirse, IQ'nun kalıtsal bileşeninin her seferinde azalacağı varsayılır. Norveç, Danimarka, Avustralya, İngiltere, Hollanda, İsveç, Finlandiya, Fransa ve ortalama IQ puanlarında yavaş bir düşüşün olduğu Almanca konuşulan ülkelerde gözlemlendiği gibi , sonunda 'ters Flynn etkisine ' yol açan yeni nesil. 1990'lardan beri dikkat çekiyor. İken Flynn etkisi aynı süre boyunca çevresel faktörleri bertaraf edecek diğer ülkelerin çoğunda zamanla fenotipik IQ skorlarında artış, göstermektedir genotipik IQ değişimi altında yatan ilgili herhangi bir sonuca engel. IQ'nun diğer bağıntıları, aynı zamanda doğurganlık hızıyla ters orantılı olan ve bir dereceye kadar kalıtsal olan doğurganlık faktörleri olan gelir ve eğitim düzeyini içerir .

Her ne kadar doğurganlık kadın başına düşen çocuğu ölçse de, nüfus düzeyindeki değişiklikleri tahmin etmek gerekiyorsa, ortalama annelik yaşının da dikkate alınması gerekir, düşük annelik yaşının doğurganlık oranından daha büyük bir etkiye sahip olma potansiyeli vardır. Örneğin, genel olarak konuşursak, doğurganlık oranı 4 olan ve ortalama üreme yaşı 40 olan bir alt popülasyon, doğurganlık oranı 3 olan ancak ortalama üreme yaşı 20 olan bir alt popülasyondan nispeten daha az genotipik büyümeye sahip olacaktır.

Erken görüşler ve araştırma

Doğurganlık ve zeka ( IQ ile ölçüldüğü gibi) arasındaki negatif korelasyonun dünyanın birçok yerinde var olduğu iddia edilmiştir. Bununla birlikte, ilk çalışmalar "yüzeysel ve yanıltıcıydı" ve topladıkları sınırlı verilerle açıkça desteklenmedi.

Konuyla ilgili ilk çalışmalardan bazıları, 19. yüzyılın sonlarında, IQ testinin ortaya çıkmasından önce yaşayan bireyler üzerinde, Kim Kimdir listesinde listelenen erkeklerin doğurganlığına bakılarak , bu bireylerin yüksek zekalı olduğu tahmin edilmektedir. Bir bütün olarak ele alındığında bu adamların birkaç çocuğu vardı ve bu da bir korelasyonu ima ediyordu.

Nobel ödüllü fizikçi William Shockley 1960'ların ortasından 1980'lere kadar tartışmalı bir şekilde "nüfusun geleceğinin tehdit edildiğini çünkü düşük IQ'lu insanların yüksek IQ'lulardan daha fazla çocuğu olduğunu" savundu.

1963'te Weyl ve Possony, ortalama zekadaki nispeten küçük farklılıkların, çok yüksek IQ aralıklarında çok büyük farklılıklar olabileceğini iddia etti. Ortalama psikometrik zekada sadece birkaç puanlık bir düşüş, çok daha küçük bir yetenekli bireyler popülasyonu anlamına gelecektir.

İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra hayatta olan Amerikalılar üzerinde yürütülen daha titiz çalışmalar , istihbarat açısından hafif bir pozitif korelasyon olduğunu düşündüren farklı sonuçlar verdi. Bu araştırmalardan elde edilen bulgular, 1972 gibi geç bir tarihte yazan Osborn ve Bajema için, doğurganlık kalıplarının öjenik olduğu ve "yüksek IQ ile ilişkili genlerin sıklığındaki artışa yönelik üreme eğiliminin... Amerika Birleşik Devletleri'nde öngörülebilir gelecekte devam edecek ve diğer endüstriyel refah devleti demokrasilerinde de bulunacaktır."

Birkaç yorumcu, örneklerin ulusal olarak temsili olmadığını ve genellikle 1910 ile 1940 arasında Great Lakes Eyaletlerinde doğan beyazlarla sınırlı olduğunu savunarak bulguları erken buldu. Diğer araştırmacılar, yirmi yıllık nötr veya pozitif doğurganlığın ardından 1960'larda negatif bir korelasyon bildirmeye başladılar.

1982'de Daniel R. Vining, Jr. , Amerika Birleşik Devletleri'nde , o zamanlar 25 ila 34 yaşları arasında olan 10.000'den fazla bireyin doğurganlığı üzerine büyük bir çalışmada bu sorunları ele almaya çalıştı. Çalışmasındaki ortalama doğurganlık, -0.86 ile ilişkilendirildi. ile IQ siyah kadınlar için beyaz kadınlar için ve -0.96. Vining, bunun beyaz nüfus için nesil başına 1,6 puanlık ve siyah nüfus için nesil başına 2,4 puanlık genotipik ortalama IQ'da bir düşüşe işaret ettiğini savundu . Bu sonuçları daha önceki araştırmacıların sonuçlarıyla birlikte değerlendirirken, Vining, "doğum oranlarının arttığı dönemlerde, daha yüksek zekaya sahip kişilerin doğurganlığı, bir bütün olarak nüfusunkine eşit, hatta daha fazla olma eğiliminde" diye yazdı. doğurganlıktaki son düşüş, bu nedenle, 1850 ile 1940 arasında karşılaştırılabilir bir doğurganlık düşüşü dönemi için gözlemlenen disjenik eğilimi düzeltmiş gibi görünüyor." Bu örneğin doğurganlığının tam olarak kabul edilemeyeceği endişesini gidermek için, Vining 18 yıl sonra aynı örnek için bir takip çalışması yürüttü ve IQ ile doğurganlık arasında biraz azalmış olsa da aynı negatif korelasyonu bildirdi.

Daha sonra araştırma

1988 yılında yapılan bir çalışmada, Retherford ve Sewell 1957'de Wisconsin'de 9.000'den fazla lise mezununun ölçülen zeka ve doğurganlık arasındaki ilişkiyi incelediler ve her iki cinsiyet için de IQ ile doğurganlık arasındaki ters ilişkiyi doğruladılar, ancak kadınlar için çok daha fazlası. Eğer çocuklar ortalama olarak ebeveynleri ile aynı IQ'ya sahip olsaydı, IQ nesil başına 0,81 puan düşerdi. Jinks ve Fulker tarafından verilen IQ'nun toplam kalıtım derecesi için .71 alarak, nesil başına .57 IQ puanlık disjenik bir düşüş hesapladılar.

IQ ile doğurganlık arasındaki olumsuz ilişkiyi kontrol etmenin bir başka yolu da, eğitimin IQ için makul bir vekil olduğu bilindiğinden, IQ ile .55'te ilişkili olduğundan, eğitimsel kazanımın doğurganlık ile olan ilişkisini göz önünde bulundurmaktır ; Büyük bir ulusal örneklemde IQ ve eğitim arasındaki ilişkiyi inceleyen 1999 tarihli bir çalışmada, David Rowe ve diğerleri, yalnızca elde edilen eğitimin yüksek bir kalıtsallığa sahip olduğunu (.68) ve eğitimdeki varyansın yarısının altta yatan bir genetik bileşen tarafından açıklandığını buldu. IQ, eğitim ve SES tarafından paylaşılır . 1991'de yapılan doğurganlık ve eğitimi araştıran bir araştırma , Amerika Birleşik Devletleri'ndeki lise terklerinin en fazla çocuğa sahip olduğunu (ortalama 2.5), lise mezunlarının daha az çocuğa sahip olduğunu ve üniversite mezunlarının en az çocuğa sahip olduğunu (ortalama 1.56) buldu.

Bell Eğrisi (1994), Amerika Birleşik Devletleri'ninortalama genotipik IQ'sunun hem disgenetik doğurganlık hem dedüşük ortalama IQ'lu grupların büyük ölçekli göçü nedeniyle düştüğünüsavundu.

Richard Lynn 1999 yılında yaptığı bir çalışmada , 40 yaş ve üzeri yetişkinlerin zekaları ile çocuk sayıları ve kardeşleri arasındaki ilişkiyi incelemiştir. Veriler, 18 yaşında İngilizce konuşan 2992 kişiden oluşan temsili bir örneklemden oluşan 1994 Ulusal Görüş Araştırma Merkezi anketinden toplanmıştır . Amerikalı yetişkinlerin zekası ile sahip oldukları çocuk ve kardeş sayısı arasında negatif korelasyonlar buldu, ancak sadece kadınlar için. Ayrıca kadınların zekası ile ideal gördükleri çocuk sayısı arasında neredeyse hiçbir ilişki olmadığını bildirdi.

2004'te Lynn ve Marian Van Court, Vining'in çalışmasının doğrudan bir tekrarını denedi. Çalışmaları benzer sonuçlar verdi; genotipik düşüş, toplam örnek için nesil başına 0,9 IQ puanı ve yalnızca beyazlar için 0,75 IQ puanı olarak ölçüldü.

Boutwell et al. (2013) Amerika Birleşik Devletleri'nde ilçe düzeyinde IQ ile ilçe düzeyinde doğurganlık oranları arasında güçlü bir negatif ilişki olduğunu bildirmiştir.

Satoshi Kanazawa tarafından Ulusal Çocuk Gelişimi Çalışmasından elde edilen verileri kullanan bir 2014 araştırması , daha zeki kadınların ve erkeklerin çocuksuz olmak istemelerinin daha muhtemel olduğunu, ancak yalnızca daha zeki kadınların - erkeklerin değil - aslında çocuksuz olma olasılığının daha yüksek olduğunu buldu.

Uluslararası araştırma

Nüfus Referans Bürosuna göre doğurganlık oranına (2020) göre ülkelerin haritası

Zeka ve doğurganlığa ilişkin araştırmaların çoğu tek bir ulus (genellikle Amerika Birleşik Devletleri) içindeki bireylerle sınırlı olmasına rağmen, Steven Shatz (2008) araştırmayı uluslararası çapta genişletti; "Ulusal IQ puanları düşük olan ülkelerde daha yüksek doğurganlık oranlarına ve daha yüksek ulusal IQ puanlarına sahip ülkelerde daha düşük doğurganlık hızlarına sahip olma yönünde güçlü bir eğilim var" bulmuştur.

Lynn ve Harvey (2008), ulusal IQ ile doğurganlık arasında -0,73'lük bir korelasyon buldu. Bu etkinin "50-2000 yılları için dünyanın genotipik IQ'sunda 0.86 IQ puanlık bir düşüş" olduğunu tahmin ettiler. 2000-2050 yılları için dünyanın genotipik IQ'sunda 1.28 IQ puanlık bir düşüş daha öngörülüyor." İlk dönemde bu etki , fenotipik IQ'da bir artışa neden olan Flynn etkisi ile telafi edilmişti, ancak dört gelişmiş ülkede yapılan son araştırmalar, bunun artık durduğunu veya tersine döndüğünü buldu. Hem genotipik hem de fenotipik IQ'nun tüm dünya için kademeli olarak düşmeye başlayacağını düşündüler.

Olası nedenler

Gelir

Doğurganlık-zeka ilişkisini açıklamak için bir teori, gelir ve IQ pozitif olarak ilişkiliyken, gelirin kendi içinde doğurganlık ile ters orantılı bir doğurganlık faktörü olduğudur, yani gelirler ne kadar yüksekse, doğurganlık oranları o kadar düşüktür ve bunun tersi de geçerlidir . Dolayısıyla, uluslar içinde ve arasında gelir ve doğurganlık arasında ters bir ilişki vardır . Bir insan nüfusunun , alt popülasyonunun veya sosyal tabakanın eğitim düzeyi ve kişi başına düşen GSYİH'sı ne kadar yüksekse , o kadar az çocuk doğar. Bir 1974 BM nüfus konferansta Bükreş , Karan Singh , nüfusun bir eski bakan Hindistan , "Kalkınma iyi doğum" diyerek bu ilişkiyi kapsüllü.

Eğitim

Çoğu ülkede eğitim, çocuk doğurmayla ters orantılıdır. İnsanlar eğitim almak için daha fazla zaman harcamak ve dolayısıyla daha az çocuk sahibi olmak için genellikle çocuk doğurmayı ertelerler. Tersine, erken çocuk doğurma eğitimi etkileyebilir, bu nedenle erken veya sık çocuk doğuran kişilerin daha az eğitimli olması muhtemeldir. Eğitim ve çocuk doğurma, bir kişinin kaynaklarına rekabet eden talepler getirirken, eğitim IQ ile pozitif olarak ilişkilidir.

Erkeklerin doğurganlığı ve eğitimi konusunda daha az araştırma olmasına rağmen, gelişmiş ülkelerdeki kanıtlar, yüksek eğitimli erkeklerin daha az eğitimli erkeklere kıyasla daha yüksek düzeyde çocuk doğurma gösterdiğini göstermektedir.

Bir ülke geliştikçe hem kadın hem de erkek için eğitim oranları artmakta ve doğurganlık oranları düşmektedir. Doğurganlık, hem daha az eğitimli erkek hem de kadınlarda, yüksek eğitimli erkek ve kadınlardan daha hızlı düştü. Danimarka, Norveç ve İsveç gibi İskandinav ülkelerinde, daha az eğitimli kadınlar için doğurganlık artık o kadar düştü ki, tıpkı erkeklerde olduğu gibi en az eğitimli kadınlar arasında çocuksuzluk en yüksek seviyede.

Doğum kontrolü ve zeka

Karşılaştırılabilir teorik etkililiğe sahip doğum kontrol yöntemlerini kullanan bir kadın örneği arasında , başarı oranları IQ ile ilişkiliydi ve üç yıllık bir aralıkta istenmeyen doğum yapan yüksek, orta ve düşük IQ'lu kadınların yüzdeleri %3, %8 ve %11 idi. , sırasıyla. Birçok doğum kontrol yönteminin etkinliği, doğru kullanımla doğrudan ilişkili olduğundan, verilerin alternatif bir yorumu, düşük IQ'lu kadınların doğum kontrolünü tutarlı ve doğru bir şekilde kullanma olasılıklarının daha düşük olduğunu gösterecektir. Başka bir araştırma, istenmeyen bir hamilelik meydana geldikten sonra , daha yüksek IQ çiftlerinin kürtaj yaptırma olasılığının daha yüksek olduğunu buldu; ve hamile kalan evlenmemiş genç kızların, okulda başarısız olmaları durumunda bebeklerini miadına kadar taşıma olasılıklarının daha yüksek olduğu bulunmuştur.

Tersine, Amerika Birleşik Devletleri'nde arzu edilen aile büyüklüğü tüm IQ seviyelerindeki kadınlar için görünüşte aynı iken, yüksek eğitimli kadınların sahip olduklarından daha fazla çocuk istediklerini söyleme olasılıklarının daha yüksek olduğu bulunmuştur; Zeki. Van Court, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki üreme eğilimleriyle ilgili incelemesinde, "başlangıçta bir tür doğum kontrol yöntemi kullanmaktan, yöntemin başarılı bir şekilde uygulanmasına ve meydana geldiğinde kazara hamileliğin sonlandırılmasına kadar her faktörün zekaya karşı seçimi içerdiğini" savunuyor.

eleştiriler

Doğurganlıktaki bu tür farklılıkların ilerici bir IQ değişikliği ile sonuçlanacağı açık görünse de, Preston ve Campbell (1993), bunun yalnızca kapalı alt popülasyonlara bakıldığında geçerli olan matematiksel bir yanlışlık olduğunu savundu. Onların matematiksel modellerinde, doğurganlıktaki sabit farklılıklarla, çocukların IQ'su ebeveynlerininkinden daha fazla veya daha az olabileceğinden, farklı IQ'ya sahip farklı alt popülasyonlar arasında sabit bir durum dengesinin kurulduğu ileri sürülmektedir. Ortalama IQ doğurganlık farklılıklarının bir değişiklik olmaması durumunda değişmeyecektir. Kararlı durum IQ dağılımı, negatif farklı doğurganlık için pozitiften daha düşük olacaktır, ancak bu farklılıklar küçüktür. IQ alt gruplarındaki aşırı ve gerçekçi olmayan endogamous çiftleşme varsayımı için , 2.5/1.5 ila 1.5/2.5 (yüksek IQ/düşük IQ) arasındaki farklı bir doğurganlık değişikliği, maksimum dört IQ puanı kaymasına neden olur. Rastgele çiftleşme için kayma, bir IQ noktasından daha azdır. Ancak James S. Coleman, Preston ve Campbell'ın modelinin doğru olma olasılığı düşük olan varsayımlara bağlı olduğunu savunuyor.

IQ testi puanlarındaki genel artışın, Flynn etkisinin , disjenik argümanlara karşı kanıt olduğu tartışıldı. Genetik bilimci Steve Connor yazdığı Lynn, yazma Dysgenics: Genetik BOZULMASI Modern Popülasyonundan , "genetiğin yanlış anlaşılan modern fikirler" "Zekadaki genetik bozulma argümanındaki bir kusur, IQ testleri ile ölçülen zekanın aslında son 50 yılda arttığının yaygın olarak kabul edilen gerçeğiydi." IQ'ya neden olan genler olumsuz etkilenmişse, IQ puanlarının aynı yönde değişmesi makul bir şekilde beklenmelidir, ancak bunun tersi olmuştur. Bununla birlikte, daha iyi beslenme ve eğitim gibi çevresel etkiler nedeniyle popülasyon genelinde fenotipik IQ yükselirken bile genotipik IQ'nun düşebileceği iddia edilmiştir . Flynn etkisi artık bazı gelişmiş ülkelerde sona ermiş veya tersine dönmüş olabilir.

IQ ve doğurganlık arasındaki ilişkiyi inceleyen çalışmaların bir kısmı, belirli bir yaşa ulaşmış bireylerin doğurganlığını kapsamakta, böylece IQ ile hayatta kalma arasındaki pozitif korelasyonu göz ardı etmektedir . Gelecekteki popülasyonların IQ'su üzerindeki etkiler hakkında sonuçlar çıkarmak için bu tür etkilerin hesaba katılması gerekir.

Son araştırmalar, eğitim ve sosyoekonomik durumun doğurganlığın daha iyi göstergeleri olduğunu göstermiştir ve zeka ile çocuk sayısı arasındaki ilişkinin sahte olabileceğini düşündürmektedir. Eğitim ve sosyoekonomik durum kontrol edildiğinde, zeka ile çocuk sayısı, zeka ile kardeş sayısı ve zeka ile ideal çocuk sayısı arasındaki ilişki istatistiksel olarak anlamsız hale gelmektedir. Kadınlar arasında, bir post-hoc analizi, en düşük ve en yüksek zeka puanlarının çocuk sayısına göre önemli ölçüde farklılık göstermediğini ortaya koydu. Bununla birlikte, sosyoekonomik statü ve (belli ki) eğitimin kendileri zekadan bağımsız değildir.

Çoğu araştırma, kadın doğurganlığını incelemeyi içerirken, erkek doğurganlığı göz ardı edilir. Erkek doğurganlık oranları eğitim durumu ile karşılaştırıldığında, daha eğitimli erkeklerin babası daha fazla çocuk sahibidir.

Diğer araştırmalar, birbirinden ayrı doğan kardeşlerin daha yüksek eğitim sonuçları elde ettiğini gösteriyor. Bu nedenle, kardeş sayısı değil kardeş yoğunluğu, IQ ile kardeş sayısı arasındaki negatif ilişkiyi açıklayabilir.

Diğer özellikler

Psikiyatri Enstitüsü tarafından yapılan bir araştırma , zekanın altında yatan genlerin çok faktörlü olabileceğini belirterek, yaş ve yaşam tarzı dikkate alındığında bile, IQ'su yüksek erkeklerin düşük IQ'lu erkeklere göre daha kaliteli spermlere sahip olma eğiliminde olduğunu belirledi.

Languages

In other projects