Harry Thubron - Harry Thubron

Harry Thubron OBE (Henry James Thubron, 1915-1985) bir İngiliz sanatçı ve sanat öğretmeniydi. Sanat eğitiminde bugün hala tartışmalı olan köklü yenilikler yaptı.

Hayat

Thubron, 24 Kasım 1915'te 7 Victoria Avenue'de, kalfa marangoz (ve daha sonra bir gazete bayii ve tütüncü) Percy Thubron'un oğlu Bishop Auckland , Co. Durham'da ve karısı Martha Ada, née Thompson'da (d. 1929/ 30). On dört yaşındayken ölen annesi, onu yedi yaşından itibaren resim yapması için bir odaya kapatırdı.

Hartlepool'daki Henry Smith Gramer Okulu'na katıldıktan sonra Sunderland Sanat Okulu'na (1933–38) ve Londra Kraliyet Sanat Koleji'ne (1938–40) devam etti. Thubron, HM Silahlı Kuvvetleri'nde (1941-46) Ordu Güncel İşler Bülteni Bürosu'nda görev yaptı .

6 Mart 1940'ta Londra, Battersea'de bir öğretmen olan ve kuaför Frank Sawdon'ın kızı Joan Sawdon ile evlendi. 1962'de boşandıktan sonra, 4 Ağustos 1965'te Lancaster, Elma Askham'da , sanatçı ve öğretim görevlisi, William Marsh Askham'ın kızı ile evlendi.

In 1978 Doğum onur o verildi Britanya İmparatorluğu'nun Sipariş sanat eğitiminde hizmetler için (OBE).

Thubron, Nisan 1985'te Londra, Lewisham'da evinde öldü.

Sanat

Thubron, ahşap, metal veya reçinedeki kabartmalarda olduğu gibi sadece resimde değil, kısa sürede soyuta dönüşen figüratif eserler yaratmaya başladı. 1965'ten sonra, kendisini daha çok, genellikle endüstriden elde edilen, sokakta bulunan malzemelerle kolajlar ve asamblajlara adadı.

Boşanmasından sonraki yılların çalkantılarından, Thubron nispeten az sayıda sanat eseri üretti, ancak bunlar eski ve yeni malzemeler, resim ve kolaj arasındaki diyaloga dayanan, onları duyarlı ve haklı olarak değerlendiren arkadaşları ve meslektaşları tarafından çok değerliydi. güzel. Teknik danışman olarak Dennis Harland ile birlikte, Leeds Branch College'ın dış cephesi için plastikten ince bir kabartma üretti (1963–4; kaldırıldı), bu da kamusal, mimari ortamlar için sanat yapma tutkusunu yerine getirdi. 1967'de Queen Square Gallery'de Leeds'te ve yine o yıl Elma Thubron ile çalışmalarını gösterdi. Daha sonra 1976'da Londra'daki Serpentine Gallery'de resim ve kolajlar sergiledi . Ayrıca 1974'te Londra'daki Hayward Gallery'de 'British Art' ve 1977'de Londra'daki Royal Academy'de 'British Painting, 1952–77' gibi büyük araştırmalara dahil edildi .

1969'dan sonra daha çok kendi resmine konsantre oldu ve bir Sanat Konseyi hibesiyle finanse edildi ve ertesi yılı İspanya'da geçirdi. 1971'in bir bölümünü Jamaika'da, Goldsmiths' College, New Cross, Londra ile yarı zamanlı öğretmen olarak bir ilişkiye başlamadan önce geçirdi. Sağlığının giderek kötüleşmesine rağmen, yaşamının son sekiz yılında resim ve kolajlar yapmaya devam etti.

70'lerde ve 80'lerde Londra ile İspanya'nın güneyi arasında en yaratıcı zamanını yaşadı, Kurt Schwitters ve Antoni Tàpies'in çalışmalarına büyük ilgi duydu ve sanatı bir kişisel gelişim aracı olarak savunan Paul Klee'ye özel bir hayranlık duydu. ve yaratıcı eylemde deneyim ve içgüdüyü birleştiren kendini keşfetme.

İşler

Çalışmalarının örnekleri Tate Britain'deki Tate koleksiyonunda , Leeds City Art Gallery'de , Leeds University Gallery'de ve Museum of Hartlepool , co. Durham, diğer bölgesel ve özel koleksiyonlar arasında.

öğretim

Thubron'un, Ordu Güncel İşler Bülteni Bülteni metni aracılığıyla askerlere öğretme konusundaki savaş zamanı deneyimi, ona "savaş sonrası yeni bir dünya" vizyonu ve bunu başaracak retorik verdi. 1946'da terhis olduğunda, sanatta da yeni bir başlangıcın gerekli olduğunu fark etti. 1946'dan itibaren Sunderland Sanat Okulu'nda ders verirken, 1948'den itibaren yeni kurslar hazırlamaya başladı ve (1954'ten itibaren) North Riding ilçe meclisinden John Wood tarafından yönetilenlere katkıda bulundu ve bu da daha fazla yeniliğe izin verdi.

Victor Pasmore, 1956'da kuzeye giderken ahşapla da çalıştı. Pasmore, Londra'daki Central School of Arts and Crafts'da, 1949'da William Johnstone ve Arthur Halliwell ile başlatılan temel tasarım kursunda çalışmıştı. Bu gelişmeler Alman Bauhaus'un Vorkur'larına çok şey borçluydu, ancak Thubron her zaman kendi yöntemlerini başkalarınınkinden ayırmaya özen gösterdi ve kendi öğretisinde özgürlük, açıklık, gelişme ve araştırma konusunda ısrar etti. Bu seçilmiş ifadeler, teknoloji ve toplumdaki hızlı çağdaş değişimlere ilişkin algısını ifade etti ve radikal modernist öğretime çok özgürce verildiğini düşündüğü "temel tasarım" etiketini reddetti.

Leeds'te Thubron ayrıca sanat koleji ile Leeds Üniversitesi Güzel Sanatlar Okulu arasında yakın bağlantılar kurdu ve bu, Üniversitenin Güzel Sanatlar alanındaki Gregory Üyelerinin Leeds Sanat Koleji'nde ders vermeye başlamasına izin verdi. Ayrıca İngiltere'nin için prototip oluşturmak için yardımcı Politeknikler mühendislik öğrencileri ile ortak projeler üzerinde çalışmaya öğrencilerini göndererek Teknoloji Leeds College , hangi dışarı Leeds Politeknik kuruldu. Bu aynı zamanda Thubron'un Kuzey Yorkshire , Scarborough'da bir dizi yaz okulu düzenlediği ve sanat eğitimi konusundaki fikirlerinin ülkenin her yerinden sanatçılar, sanat öğretmenleri ve sanat öğrencileri ile paylaşıldığı ve böylece felsefesinin yayıldığı bir dönemdi.

1964'te Thubron, Leeds'ten ayrıldı ve 1966'ya kadar Lancaster'da öğretim görevlisi oldu. Ardından, artan sağlık sorunları nedeniyle bu görevi yalnızca üç yıl (1968'e kadar) tutmasına rağmen, Leicester Sanat Koleji'nde Resim Başkanı oldu. Bundan sonra , 1971 ve 1982 yılları arasında Londra'daki Goldsmiths' College'da yarı zamanlı bir öğretmen olarak hala öğretmenliğe devam etti .

Thubron'un sanat eğitimindeki özgün yenilikleri hala tartışmalıdır. Sıcak kişiliği ve konuşulan kelimeleri canlı kullanımıyla hatırlanırken, bir öğretmen olarak çalışmalarının kapsamlı bir belgesel kaydı, Yorkshire, Bretton Hall, Ulusal Sanat Arşivi'nde tutulur.

“Biz kendimiz kolejlerde iş almazsak, liderlik rolleri alırsak; o zaman hiçbir şey değişmeyecek." - Harry Thubron

Eğitime Yaklaşım

1950'ler ve 60'lar boyunca Thubron, okul sonrası sanat eğitimindeki öncü deneyleriyle eğitimde tanıdık bir isimdi. 1950'den 1955'e kadar Sunderland Sanat Koleji'nde ders verdi ve ardından Leeds Sanat Koleji'nde Güzel Sanatlar Başkanı oldu . Leeds'teki on yıllık görev süresi boyunca, Alman Bauhaus kolejinden ve Herbert Read'in teorik yazılarından ilham alan bir program olan Temel Tasarım Kursu'nu kurarak İngiltere'deki sanat eğitiminde devrim yaratmaya yardımcı oldu . Bu programda, sanat ve tasarım öğrencilerine sanat ve tasarımın herhangi bir disiplini için özel beceriler öğretilmedi, ancak renk kullanımı, form oluşturma ve mekan inşasında görsel okuryazarlık öğretildi. Bundan ve Kings College Newcastle'da Victor Pasmore ve Richard Hamilton tarafından üstlenilen benzer deneylerden , sanat, tasarım ve mimarlık öğrencileri için yeni bir giriş kursu ortaya çıktı ve bu kurs, daha sonra standart derece kurs-giriş yeterliliği haline geldi. İngiltere, İrlanda, Kanada ve başka yerler de dahil olmak üzere birçok ülkede sanat, tasarım ve mimarlık öğrencileri.

Thubron aynı zamanda Yorkshire ve Norfolk'ta bir dizi "yaz okulu" düzenledi ve burada sanat eğitimi konusundaki fikirlerini ülkenin dört bir yanından gelen öğretmenler, öğrenciler ve sanatçılarla paylaştı ve Hoyland gibi tüm bir yaratıcı neslini önemli ölçüde etkiledi. , Sausmarez, Bridget Riley ve Michael Kidner .

Thubron ile öğrenciler ilk olarak bir buluş atmosferinde yere serilen ucuz kağıtlar üzerinde işaretler veya kolajlar yaparak ortak alıştırmalar yaptılar. Örneğin, bir karenin tekrarlanan değişikliklerle bir oval haline gelebileceği form aileleri üzerinde deneyler yaptılar; ya da, bir kırmızı boya parçası verildiğinde, bir öğrenci, karıştırıp yanına, en çok güçlendirici yeşil olarak algıladığı şeyi kağıda yerleştirmeye yönlendirilirdi. Doğal formun yapı olarak geleneksel çalışması, insan figürünün yaptığı gibi, öğrencilerinin gelişiminde merkezi kaldı, ancak hareketle çizildi.

Thubron'un karakterinin gücü, öğrenci tepkilerini aşırı belirleyebilir ve coşkusu birdenbire felsefeden matematiksel heykele ya da etkileyici resme yöneldi. Kadroya atadığı genç müritleri kendilerini çok okuyan buldular. Yöntemleri tarafından saldırıya uğrayan önyargıları ve güçlü kişiliğinin insafına bırakılan fikirleriyle, bazı öğrenciler, belki de özellikle kadın öğrenciler battı.

kimlik bilgileri

Ödüller

  • 1978 - Britanya İmparatorluğu Nişanı; sanat ve sanat eğitimine katkılarından dolayı

Kariyer

Dersler

Thubron, 1965-6'da Büyük Britanya ve ABD'de (Harvard, Yale, Chicago ve Kansas City dahil) geniş çapta konferanslar verdi.

Tek kişilik sergiler

  • 1961 – Frauenfeld, İsviçre
  • 1963 – Leeds Üniversitesi
  • 1964 – Lords Galerisi , Londra
  • 1965 – Lords Galerisi , Londra
  • 1967 - Queens Meydanı Galerisi, Leeds
  • 1976 – Serpantin Galerisi
  • 1976 - Peterloo Galerisi, Manchester (6-22 Temmuz)
  • 1978 - Ürdün Galerisi, Londra
  • 1980 - Harlow Oyun Evi, Harlow New Town
  • 1981 - İkon Galeri, Birmingham
  • 1983 - Curwen Galerisi, Londra

Yayınlar

  • Times Educational Supplement 1956 ve 1959'a Katkıda Bulunan
  • Gelişme Süreci , Durham University Press 1959
  • Temel Araştırma , Leeds; The Case for Polytechnics , Elma Askham ve Harry Thubron, Studio International , Eylül 1967
  • İleriye Bakmak , Harry ve Elma Thubron ile bir röportaj
  • Jamika Dergisi 1970

Filmler

  • Figürle Çizim , 1963 (British Film Institute, American Universities Museum of Modern Art, New York ile kopyalanır)
  • Al Sherry Trifle - No Bread , 1965, temel yapılarda pedagojik bir deneme
  • Jamaika Sanat Okulu'nda Jamaikalı Bilgi Hizmetleri tarafından yapılan ve televizyonda gösterilen 45 dakikalık bir film tabii ki
  • Harry Thubron 1981 tarafından düzenlenen Yaz Okulu -

Kamu koleksiyonları

Thubron'un çalışmaları dünya çapında birçok kamu ve özel koleksiyonda yer almaktadır:

Önemli öğrenciler

Thubron'un önemli öğrencileri arasında Bridget Riley , Albert Irvin , David Hockney , Stass Paraskos ve Allen Fisher bulunmaktadır . Paraskos , Thurbon'un teorilerini kullanarak Akdeniz'in Kıbrıs adasında Kıbrıs Sanat Koleji'ni kurmaya devam etti ve bu kurum bugün hala bir "Thubronite" sanat kurumu olarak varlığını sürdürüyor. Fisher, Roehampton Üniversitesi'nde Şiir ve Resim Profesörü ve ardından Manchester Metropolitan Üniversitesi'nde Şiir ve Sanat Profesörü oldu.

Referanslar

Dış bağlantılar